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PREPARANDO el EXAMEN
del TEMA 14 y lectura
Nada
Prof. Héctor J. Campo Nogués
2
¿QUÉ ESTUDIAR?
¿DÓNDE?
¿QUÉ SE OS VA A PEDIR?
La Edad Media y su
literatura
1) LIBRO DE TEXTO, pp. 144 a
146. Resumen: apartado 1, Pág
156.
2) APUNTES:
Pizarra línea del tiempo y rasgos
de la lírica medieval (vinculada a
la oralidad...)
-Saber reconocer y explicar los
rasgos distintivos de la
mentalidad y de la lírica
medieval.
1. La lírica popular en la
península
1)
LIBRO DE TEXTO, pp. 14
7 y
148. Resumen: apartados 2 y
3, pág. 156
2
)
APUNTES:
ejercicios sobre
ejemplos de marchas, cántigas
de amigo y villancicos.
-Saber reconocer el tema de un
texto lírico de acuerdo a la
intención comunicativa.
-Comprender y explicar el
contenido de un texto lírico
medieval identifi cando las
palabras e ideas clave
(principales).
-Saber identifi car y justifi car el
uso de procedimientos formales
y expresivos propios de la lírica
tradicional medieval.
2. La lírica culta
1)
LIBRO DE TEXTO, 150 a
152
.
Resumen: apartados
4 a
7,
pág. 156
2)
APUNTES : repasar las
explicaciones a los poemas
trabajados en grupo de la
página 153
3)
Escucha este podcast de
repaso:
https://
www.spreaker.com/user/
9469202/lirica-culta-y-
cancioneril-1
-Saber reconocer el tema de un
texto lírico culto medieval de
acuerdo a su intención
comunicativa.
-Comprender y explicar el
contenido de un texto lírico
culto medieval identifi cando las
palabras e ideas clave
(principales).
-Saber identifi car y justifi car el
uso de procedimientos formales
y expresivos propios de la lírica
culta medieval tradicional
medieval.
TEMA 14
3
¿QUÉ ESTUDIAR?
¿DÓNDE?
¿QUÉ SE OS VA A
PEDIR?
-El argumento y las
explicaciones sobre
cada capítulo y sobre el
sentido de la obra.
-
En la guía de lectura
que os pasé
.
-
Repasa la obra en este
podcast: Nada Carmen
Laforet. Aspectos
clave”.
-Que demostréis que
conocéis el sentido de
la obra.
-Inteprerar la obra con
sentido crítico y
madurez lectora.
NADA
de Carmen
Laforet
APLICA LO APRENDIDO
:
1.
R
azonando las respuestas a l
os cuestionarios
que os
pasé
.
2.
Volviendo a escuchar el podcast sobre la obra.