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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
SEGUNDO TRIMESTRE
1. RELACIONES SINTÁCTICAS
Sintaxis.
Griego. Con orden o lograr un
orden
.
Objetivo
: utilizar los
conocimientos sintácticos
para
mejorar nuestra capacidad
comunicativa
y nuestro
razonamiento lógico
.
1. Utiliza tus conocimientos sintácticos para crear una oración compuesta.
a)
Mi madre
trabaja
en un banco. El banco
está
cerca del instituto.
2 oraciones simples
(un verbo en cada oración)
Transformación y mejora de la expresión:
•
Oración compuesta:
proposición subordinada adjetiva
de relativo.
Mi madre
trabaja
en un banco e
l cual/que
está
cerca del instituto.
•
Oración simple:
Mi madre trabaja en un banco
cercano
al instituto.
b) Hoy hemos realizado un examen. El examen era de matemáticas. Lo habíamos retrasado al
día de hoy. La profesora estaba enferma
.
•
Hoy
hemos realizado
un examen de matemáticas que
habíamos retrasado
al día de
hoy (prop. sub. adj. relativo) porque la profesora estaba enferma. (prop. sub. adv. causal).
•
Como la profesora estaba enferma, hoy hemos realizado el examen de matemáticas que
tuvimos que retrasar.
•
El examen de matemáticas que tuvimos que retrasar porque la profesora estaba enferma
(por enfermedad de la profesora) lo hemos realizado hoy.
8 FEBRERO 2019
2. TIPOS DE RELACIONES SINTÁCTICAS, pp. 96 a 98
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
La
oración compuesta
está formada por al menos dos verbos (dos acciones).
Las
relaciones sintácticas
que se establecen dentro de la oración compuesta pueden ser de
dos tipos
:
1)
Relación sintáctica por
coordinación
o por
yuxtaposición
. Existe
independencia
sintáctica
entre las acciones expresadas por los verbos.
2)
Relación sintáctica por
subordinación
.
No
poseen
independencia sintáctica
. Dos posibilidades:
-
Insertada
o incrustada.
El regalo
que te
compré
me gustó
mucho
.
Prop. Sub. Adj. CN
SN- SUJ
-
Complementar
al
resto
de la oración
Vivo
donde nací
.
Allí
Prop. Sub. Adv o circuns. CC(L)
Vivo en mi pueblo natal
1, PÁG. 99. Analizar sintácticamente las siguientes oraciones:
a)
Cervantes
influyó
decisivamente en la novela inglesa;
sin embargo,
en España no
tuvo
continuadores hasta mucho después. Oración compuesta por coordinación
adversativa.
b)
En su país la consideraban una diva,
es decir,
gozaba de una fama extraordinaria.
Oración compuesta por coordinación explicativa.
c)
Mi madre nada muy bien, pero le da miedo el mar.
d)
Algunos días paseaba melancólico por la ciudad sin rumbo fi jo; otros, se encerraba
en su siniestro caserón.
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
No confundirlas
con dos tipos de
coordinadas
que
expresan alternancia
:
-Las disyuntivas. Expresan alternancia excluyente. Ej:
O
voy en avión
o
cojo el AVE.
-Las distributivas. Expresan alternancia no excluyente. Nexos: ya… ya…; bien… bien.
Ej:
Ya
ríe
ya
llora
Bien
ríe
bien
llora
Algunas gramáticas hablan de yuxtapuestas en las coordinadas distributivas, donde
los elementos que introducen cada proposición poseen función sintáctica (Oración
d, ej.1, pág. 99).
e)
Devuélveme el libro o atente a las consecuencias.
f)
Había tenido un cólico nefrítico, así que cada día se bebía tres litros de agua.
g)
En el examen oral no se puso nerviosa, sino que recitó el tema con mucho aplomo.
“Nerviosa”
la gramática actual lo considera
atributo,
pues depende de un verbo
como
ponerse
, que implica paso de un estado a otro (
ponerse
,
volverse
,
salir
elegido). También aquellos que expresan permanencia de un estado de cosas
(
anda
r: Anda muy despistado). Son los llamados
verbos semicopulativos
(margen
derecho de la página 83).
h)
Encontrar a Margot se convirtió en mi único deseo.
Subordinada sustantiva sin nexo con el verbo en infi nitivo (segunda opción pág. 98)
Ver las páginas 8 y 9 del archivo del blog “La oración compuesta” en la entrada
“Sintaxis. Ejercicios de transformaciones. Materiales de trabajo
”.
TERCER TRIMESTRE
1 ABRIL 2019
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
Esquema recordatorio de los dos tipos de relaciones sintácticas: con independencia
sintáctica (coordinadas y yuxtapuestas) y subordinadas (sustantivas adjetivas y
adverbiales o circunstanciales
i)
Me
dijeron
que mi acento
resultaba
poco creíble.
El verbo “resultaba”
expresa permanencia de un estado de cosas (
anda
r: Anda muy
despistado). Son los llamados
verbos semicopulativos
(margen derecho de la
página 83).
Por lo tanto “Poco creíble” podría analizarse también como Sadj-
Atributo.
4 ABRIL 2019
K) Se cuenta que, el día de la muerte de Eurípides, el coro salió a escena vestido de
negro.
L) Los expertos aún dudan de que el Homo Antecessor pueda ser considerado una
especie
PERÍFRASIS VERBAL
Verbo en forma personal
+ verbo en
forma no personal
: infi nitivo, gerundio o
participio.
El verbo en forma personal expresa tan sólo un
matiz
, mientras que el otro aporta
el
signifi cado de la acción.
No confundir con:
Necesito
dormir
más.
Es
necesario
dormir
más
m) Este verano me dedicaré a ver cine de los setenta.
Ver
es un
infi nitivo
que funciona:
-Como
sustantivo
. Introduce una
proposición subordinada sustantiva.
-Como
verbo
tiene
complementos
, los propios de cualquier verbo.
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
Transformación:
Mi entretenimiento de este verano será ver cine de los setenta.
8 ABRIL 2019
n)
Se preguntó cuántos días faltaban para su liberación.
Ñ) Todos pensábamos que su matrimonio no duraría.
o)
Eva,
acuérdate de entregar ese talón antes del martes.
SN- Vocativo
Elementos extraoracionales
pertenecientes al plano del
discurso
, fuera de la
oración. Sirven para llamar la atención del oyente, pero al no introducir ninguna
información en el mensaje, no podemos afi rmar que forme parte de la oración.
Ver entrada del blog “Sintaxis. Ejercicios de transformaciones. Materiales de
trabajo”, archivo
“Cuadro de funciones sintácticas”
11 ABRIL 2019
p) Aún no sabemos a quién
van a elegir
para el papel
.
Aún no sabemos a quién
van a elegir para el papel
. No hay nexo (quién es pronombre).
“A quién van a elegir para el papel” es todo prop. sub. sustantiva porque se
puede sustituir por ESO, a diferencia de lo que sucede en la oración
m
y
o
.
q) Las tardes de domingo prefi ero quedarme en casa.
12 ABRIL 2019
r) La tía Molly cuenta con que mañana la llevas al médico.
Molly
es un
SN
que complementa a otro SN sin preposición entre ambos
. Desempeña
la función de
Aposición.
Ver entrada del blog “Sintaxis. Ejercicios de transformaciones.
Materiales de trabajo”, archivo
“Cuadro de funciones sintácticas”
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
s) Lucas, su primer novio, era un experto en estropear los momentos de felicidad
.
Estructuras sintácticas equivalentes
•
Mi hermano era un experto
en programación informática.
•
Mi hermano era un experto
en programar ordenadores.
23 MAYO 2019
SUBORDINADAS ADJETIVAS
1, PÁG. 6, DOSSIER “LA ORACIÓN COMPUESTA”. El hombre que domina su cólera domina a
su mayor enemigo”.
24 MAYO 2019
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
27 MAYO 2019
El hombre que aprovechó todas las oportunidades en su vida merecía su recompensa.
He conocido a la persona que me presentaste el año pasado.
Vivo en la casa donde nací.
El instituto donde se celebrará la prueba está lejos de mi casa.
30 MAYO 2019
Este verano iremos donde tú digas.
Entre los objetos que llevaba aquella tarde solo hallamos esta carta.
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
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TEMA 9. LA ORACIÓN COMPUESTA
.1º BACHILLERATO A
